仁和國中運用ASUS Chromebook打造線上學習平台 看見孩子的改變！

位於桃園大溪的仁和國中，有著超過四十年的創校歷史，在全校師長用心地教導指引下，學生不僅在桃園市有著出色的升學表現(如110年有5位A++，25位5A成績表現)，在體育、資訊、社團等也相當亮眼。近來，在教育數位化及雙語化的浪潮下，仁和國中師法日本GIGA School 中「一人一載具」的成功經驗，引領台灣學校使用ASUS Chromebook Detachable CZ1(CZ1000)與Chromebook Flip C436，並結合線上教育資源完成雙語國家目標的數位轉型，為學生賦能，創造更多元的發揮舞台！

挾帶著產業與交通的雙重優勢，帶動桃園大溪商業的繁榮與市街的發展，也吸引大批外來人口；作為桃園大溪首屈一指的中學，學生來源多元，除了一般生外，還有新住民子女及原住民學生等，「學生在不同的成長及學習背景下，便會產生極大的學習落差，所以我們不僅注重學業表現，更重視多元發展，並從中發展仁和的教學特色，如107年榮獲教育部教學卓越銀質獎。」仁和國中校長張美珍分享，「在仁和國中，十分側重技職教育及運動、表演、藝術、社團、閱讀課程等多元發展，像是在棒球隊，仁和就有相當亮眼的表現(如:金龍盃全國青少棒錦標賽冠軍)，田徑、跆拳、射箭，在國際及全台各項競賽中均有傑出表現，甚至在桃園市國中技藝教育競賽也有傑出的成績，希望在多元管道下，為每個孩子都找到他們能發光發熱的舞台！」

以ASUS Chromebook Detachable CZ1(CZ1000)為載體
讓教學和教材互動多元 達到個別化教學

近來，在數位科技一日千里的進程下，仁和國中也定期召開課程發展委員會，了解各領域需求，對於資訊科技教學，更是逐步增添軟硬體設備，辦理教師數位專業增能研習，提升教師的數位力，同時也因應疫情因素，停課不停學，讓所有教師均能於線上操作課程與教學。

為開拓學生的國際視野與學習動機，並配合2030雙語國家政策，桃園正如火如荼推動雙語教育，仁和國中亦積極響應並鼓勵教師參與進修外，還鼓勵藝文、健體、綜合領域教師參與雙語教學並實際執行課程，「我們很開心在台師大教授林子斌的指導協助下，在學校選兩個班級，讓老師使用ASUS Chromebook Flip C436、學生使用ASUS Chromebook Detachable CZ1(CZ1000)為工具，進行教育實驗，讓教學和教材活潑化、互動化、多元化，達到個別化教學，進而提升學習效果。」張美珍補充。

配合教師教學所使用的Chromebook Flip C436，有筆電、直立、帳篷、平板電腦四種模式及360度ErgoLift可翻轉的螢幕轉軸，可依不同的教學情境進行切換使用，而學生們所使用的Chromebook Detachable CZ1(CZ100)，則是配合學生的使用情境及環境，平板、筆電模式，螢幕、鍵盤可拆卸設計，並有堅固防撞膠條，及德國萊因(TÜV Rheinland)低藍光認證護眼螢幕，學習更有效率。

在教育現場，透過ASUS Chromebook，的確為教師及學生帶來不少改變。原先因不熟稔數位教學而有些抗拒、負責教導英文的的洪鈺欣老師，發現過往英語小考採用紙本，學生容易弄丟，在使用CZ1000後，全部雲端化，讓學生更好查閱過去的測驗歷程，更重要的是，「班上的學生學習落差真的很大，在使用後，發現原本對學習被動且沒自信的學生，卻開始變得能夠自主學習，英文閱讀程度大為提升！」她沒料到，直覺好操作的CZ1000與教學平台，會與孩子產生這樣的化學反應，在看到孩子的成長後，也鼓舞她更願意嘗試數位教學。

ASUS Chromebook精巧易攜兼具筆電平板功能 打破教學學習場域

同樣之前沒有使用ASUS Chromebook結合教學平台使用經驗的廖美貞老師，則是將其運用在體育課程的教學上。「CZ1000極為精巧，方便攜帶，尤其背後靈活的支架及機身防撞設計，讓孩子無論在室內或室外皆能帶著輕鬆學習外，我所使用的C436兼具筆電及平板的功能，鎂合金打造的外殼輕盈且堅固，在畫賽程時，我可以單手拿著利用觸控筆，在筆電螢幕上書寫，就像平常用筆一般，不僅十分方便，再配合截圖、滑鼠放大鏡等功能，在線上教學時特別明顯，方便於指引重點。」值得一提的是，C436提供更快速且穩定的WiFi 6連線，最高12小時電池續航力，即便在室外上課也不怕斷網斷電！

此外，對教師而言，由於C436可直立，配合360度ErgoLift 可翻轉的螢幕轉軸，無論是鍵盤輸入的筆電模式、或適用於成果展示的帳篷模式，都更方便老師與學生隨時進行小組討論。

為了充份展現孩子們的潛能，讓非學術傾向的孩子，同樣也有機會展現自己的獨特性，仁和國中在學生的職涯探索與生涯規畫方面均給予充分的體驗與學習，提供技職專班及抽離式技職課程。負責教授表演藝術的老師許鳳君，則讓CZ1000取代紙本劇本，學生在走位時就能輕鬆將鍵盤拆除，以平板模式手持對詞，不必擔心劇本遺忘或是遺失，進行修改劇本或小組討論時再接上鍵盤，一機兩用的便利度讓排演更順暢。而CZ1000的電池續航力，也能伴隨師生進行排練，無需擔心進行一半就發生電力不足必需中斷的窘境。

除了體育、表演課程外，CZ1000也被運用在綜合領域的家政工藝課程，由於它的四邊及角落皆配置堅固的橡膠保護套，可減少物理衝擊造成的影響，加上通過嚴苛的軍用級MIL-STD-810H耐用性標準，及嚴格的華碩品質測試，任何動態課程也無需擔心CZ1000碰撞受損。在長時間線上學習狀況下，家長及老師不免會擔心孩子用眼過度，傷害視力，CZ1000的螢幕通過德國萊因 (TÜV Rheinland) 低藍光認證，有助於保護眼睛，為孩子學習提供更多保障。

即時互動提升孩子自學力 串連線上資源激發孩子的興趣及創意

而負責教導數學的老師朱容慧及楊立臻，則是不約而同地表示，ASUS Chromebook能增加學生的自主學習力，各自訂正自己的錯誤，同時，也因數學的學習相當重視過程，老師在教學時透過C436進行課程時，透過雲端文件共編能夠即時看到每一位同學書寫的過程，針對錯誤立即給予指導，能對學生的個別情況客製學習方式，即時互動性高，真的非常實用。

學生人手一台CZ1000，除了能夠依各自進度去延伸操作學習外，負責生物教學的老師李慧玲認為CZ1000配備專屬的觸控筆也是一大優勢，FHD 10.1吋可觸控螢幕，學生們上課能夠直接將想法寫下，同時老師快速又即時的回饋，有助吸引學生上課目光，更能以學生為主體，以學定教！而利用CZ1000串連線上學習資源，老師孫于傑也認為課堂教材除了可增加影音素材外，相較於黑白印刷的紙本講義，更具聲光效果，激發孩子的興趣及創意。

讓教學與時俱進 為孩子涵養未來競爭力

做為計劃的重要幕後推手，仁和國中教務主任秦秀媛指出，「科技融入的教育政策下，希望是能夠對於教學能夠相輔相成，跳脫以往傳統的教學方式，借助科技讓學生有更多的組織思考的經驗以及收集資料的能力。」同時除了上述老師，她也相當感謝翁鈺惠、邱美樺、呂蓓榮、楊欣恩等老師積極的參與回饋，「畢竟，數位學習時代來臨，對學校行政、教師均是另一種挑戰，我們除了要提升教師專業成長，也要透過外部給予資源共學，提升教學效能。」

看著708、713班的黃詣喆、吳逸然、陳緯學及林昱潔這四位同學分享著自己運用ASUS Chromebook CZ1000的使用心得，不僅看到他們在學習上的變化，「其實也為孩子帶來成就感，縮短城鄉數位資源的落差，同時其他老師也會因為看見孩子的轉變而選擇紛紛跟上，提高數位教學的應用。」張美珍說，「在行政與教學團隊的努力下，期許我們能夠在課程與教學上與時俱進，讓孩子們在面對未來的挑戰，能更具有解決問題的能力及勇氣迎向多變的世代，這才是教育的真正意義與價值所在！」

了解更多ASUS Chromebook
CZ1000 : https://twasus.site/ASUSChromebookCZ1000
C436 : https://twasus.site/ASUSChromebookC436

來源：商業周刊

案例：桃園仁和國中